Einleitung

In den letzten Jahrzehnten wurden zahlreiche Studien zur gegenseitigen und bilateralen medialen Kommunikation und politischen Diskursen im Nachbarland durchgeführt. Es fehlte jedoch nach wie vor eine Analyse des Kommunikationsprozesses und der Entstehung nationaler Diskurse, die sich als Ergebnis der (Inter-)Aktion vieler Akteure mit unterschiedlichen Instrumenten und Kommunikationsstilen beeinflussen. Daher fragte das realisierte Projekt, wie Polen und Deutsche über den jeweils anderen kommunizieren und wie sie in verschiedenen Bereichen miteinander kommunizieren, wie dies die gegenseitige Wahrnehmung und wie die Wahrnehmung ihrerseits die Kommunikation beeinflusst.

Das Projekt konzentrierte sich auf die Analyse mehrerer ausgewählter Themenbereiche, die in den letzten Jahren für die deutsch-polnische Kommunikation von entscheidender Bedeutung sind: europäische Integration, Wirtschaft und historische Themen. Gleichzeitig wurden ausgewählte Perioden aus den letzten 30 Jahren der deutsch-polnischen Zusammenarbeit erforscht, die sich auf Jahre mit wichtigen Ereignissen für Beziehungen und deren verschiedenen Phasen beziehen.

Um die beschriebenen Phänomene zu untersuchen, verwendete das Forschungsteam: vertiefte Experteninterviews, eine repräsentative Umfrage unter Deutschen du Polen sowie unter der Generation der jungen Erwachsenen (in der Serie „Deutsch-Polnisches Barometer“), eine Analyse der Inhalte traditioneller und sozialer Medien, eine Analyse der Reden ansässig des 1. Septembers sowie eine Analyse der öffentlichen und kulturellen Diplomatie beider Länder.

Projektziele

• Beschreibung, wie Unterschiede in der politischen Kultur und den Kommunikationsstilen in beiden Ländern die gegenseitige Kommunikation und ihre Auswirkungen beeinflussen
• Bestimmung des Einflusses verschiedener Kommunikationskanäle auf die gegenseitige Wahrnehmung von Polen und Deutschen und ihrer Meinungen über das Nachbarland
• Formulierung von Empfehlungen, was durch wen geändert werden sollte, damit die deutsch-polnische Kommunikation den Informationsfluss und das mehrschichtige Verständnis, den konstruktiven Aufbau der deutsch-polnischen Beziehungen und die gemeinsame Gestaltung der Zukunft Europas begünstigt
• Präsentation der Schlussfolgerungen vor einer breiten Öffentlichkeit, um eine Reflexion über die Herausforderungen der deutsch-polnischen Kommunikation zu initiieren, und vor Entscheidungsträgern und Diplomaten, um die Wirksamkeit ihrer gegenseitigen Kommunikation zu stärken und das gegenseitige Verständnis zu verbessern

Bei der Durchführung des Projekts wurden die folgenden Forschungsmethoden eingesetzt:

• Die Analyse der verfügbaren Publikationen und Dokumente (Desk Research) umfasste Recherchen zu Quellen des gegenseitigen Wissens und zu Kommunikationsmethoden, Dokumente von Ministerien und anderen Institutionen zur öffentlichen Diplomatie/Kulturpolitik, Reden, Ergebnisse der Medieninhaltsanalyse zu den deutsch-polnischen Beziehungen, Definitionen der wichtigsten deutsch-polnischen Medienakteure.
• Es wurden Tiefeninterviews mit Diplomaten und Beamten auf verschiedenen Ebenen, mit Experten für die deutsch-polnischen Beziehungen und mit in diesem Bereich tätigen Journalisten geführt. Ein Teil der Interviews diente der Untersuchung der polnischen und deutschen öffentlichen Diplomatie und Kulturpolitik gegenüber dem jeweils anderen Land. Interviews mit Journalisten ergänzten die Analyse der Medieninhalte. Andere konzentrierten sich auf die allgemeinen Themen des gesamten Projekts und ermöglichten das Verfassen des Projektauftakttextes.
• Um herauszufinden, wie die beiden Gesellschaften miteinander kommunizieren, was die Quellen des Wissens von Polen und Deutschen über das jeweils andere Land sind und wie die Kommunikation das gegenseitige Bild beeinflusst, wurde in der Reihe „Deutsch-Polnisches Barometer" eine Meinungsumfrage bei einer national repräsentativen Stichprobe der Einwohner beider Länder (1.000 Befragte auf beiden Seiten) durchgeführt. Dabei handelt es sich um ein Projekt, das regelmäßig die Meinungen von Polen und Deutschen zu den deutsch-polnischen Beziehungen und deren aktuellen Herausforderungen sammelt und darstellt. In früheren Ausgaben wurden bereits Fragen u.a. zu den Wissensquellen und Herausforderungen der deutsch-polnischen Beziehungen gestellt. Daher wurden einige der Fragen wiederholt, so dass die Dynamik der Meinungsänderungen seit dem Jahr 2000 nachvollzogen werden kann. Andere Fragen wurden auf der Grundlage der Schlussfolgerungen aus den ersten Teilen der Umfrage formuliert. Die Umfrage umfasste auch einen Fragebogen, der es ermöglichte, bei der Analyse die Antworten der Befragten nach Alter oder Wohnregion zu differenzieren. Die jüngsten Polen und Deutschen (18-29 Jahre) wurden getrennt befragt, um aufzuzeigen, wie sich unterschiedliche Methoden des Kennenlernens des anderen Landes auf das Image auswirken.
• Fallstudie – Analyse der öffentlichen und kulturellen Diplomatie beider Länder: Untersucht wurde das Kommunikationsmanagement auf Regierungsebene: die deutsche Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) gegenüber Polen und die polnische Public Diplomacy (PD) gegenüber Deutschland. Die Studie überprüfte die Grundsätze und die Sichtbarkeit der von den Regierungen beider Länder durchgeführten Aktivitäten auf der Grundlage einer Analyse der Dokumente beider Regierungen und auf der Grundlage einer Analyse des deutsch-polnischen Jubiläumsjahres 2016 als Fallstudie. In diesem Teil des Projekts wurde der Platz beider Länder - als Zielländer - in den Kommunikationsaktivitäten der Regierungen (AKBP und PD) bewertet.
• Die Analyse der Gedenkveranstaltungen zum 1. September konzentrierte sich auf einen Tätigkeitsbereich der öffentlichen Diplomatie im weitesten Sinne, nämlich auf Strategien des lokalen, nationalen und internationalen Gedenkens in der polnischen und deutschen Erinnerungskultur zum 1. September 1939. Indem der Kontext der verschiedenen Traditionen und Formen des Gedenkens an das fragliche Datum (z.B. in Form von Staatsakten, Kundgebungen, Schulwettbewerben, Mediendiskussionen, Briefmarken, Plakaten, Filmen, Denkmälern, Gedenktafeln usw.) von 1945 in der Volksrepublik Polen, der DDR und der Bundesrepublik Deutschland bis zum Umbruch 1989 skizziert wurde, konnte gezeigt werden, warum sich in den beiden politischen Kulturen so starke Unterschiede in der Gestaltung des 1. September 1939 als wichtiges Symbol kollektiver Identität herausbildeten. Die Studie basiert auf einer Untersuchung der Inhalte von Reden, der Inszenierung von Emotionen und der Symbolik des Ortes sowie nationaler Mediendiskurse zum Gedenken, parlamentarischer Entschließungen und Stellungnahmen führender Publizisten und Wissenschaftler sowie von Ausstellungen
• Die Inhaltsanalyse traditioneller und sozialer Medien basierte auf einer Analyse der deutsch-polnischen Kommunikation aus einer Framing-Perspektive. In der Studie wurde die Presse analysiert: Frankfurter Allgemeine Zeitung, Süddeutsche Zeitung, ZEIT, Spiegel, Gazeta Wyborcza, Rzeczpospolita, Polityka, Wprost/Sieci von 2000 bis 2019. Zu Beginn wurde das Material für die Studie ausgewählt, das die Grundlage für die Durchführung einer auf der Framing-Theorie basierenden Inhaltsanalyse mit MAXQDA bildete. Die Pilotstudie führte zur Definition von Frames und Metaphern, nach denen dann im gesamten Korpus gesucht wurde.
• Die Social-Media-Studie bestand aus einer Analyse der auf Facebook veröffentlichten Inhalte. Für die Studie wurden Beiträge von Administratoren traditioneller Medien, Profilen von diplomatischen Vertretungen, NGOs, Meinungsführern (Journalisten, Experten, Politiker) und Kommentare aus den Jahren gesammelt: 2013, 2016 und dem Zeitraum der Studie. Aus dieser Sammlung wurden dann Einträge ausgewählt, die die zum Zeitpunkt der Erstellung der Methodik festgelegten Schlüsselwörter enthielten: Polen/Deutschland, Polnisch/Deutsch, Polnisch-Deutsch in Kombination mit den Wörtern aus den in der Methodik festgelegten Bereichen: Europa, Wirtschaft, Geschichte. Analysiert wurden die Veränderung der Anzahl der Erwähnungen im Laufe der Zeit, ihr Thema, ihre Quelle und eine einfache Bestimmung des Tenors bei verschiedenen Arten von Erwähnungen.

Forschungsergebnisse

Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Forschungsarbeiten ergänzten sich gegenseitig. Die Veröffentlichung „Das dynamische (Un-)Gleichgewicht. Wie die Deutschen und Polen miteinander und übereinander kommunizieren“ war der Versuch einer Synthese bisheriger Analysen und Überlegungen zur deutsch-polnischen Kommunikation. Anstelle des Begriffs „Asymmetrie“ führte sie den Begriff „dynamisches (Un-)Gleichgewicht“ ein. Sie lenkte die Aufmerksamkeit auf Faktoren, die eine effektive deutsch-polnische Kommunikation behindern, wie Stereotypen und Emotionen. Schließlich lautet die These, dass Deutsche und Polen lernen müssen, mit der Erfahrung des (Un-)Gleichgewichts in ihren Beziehungen zu leben.

Die Umfrage in der Reihe „Polen-Deutschland-Barometer“ bestätigte, dass Menschen, die das Nachbarland besucht haben, in der Regel eine bessere Meinung von ihm haben als diejenigen, die noch nicht dort waren. Die Umfrage ergab, dass es deutliche Meinungsunterschiede zwischen den Anhängern der Regierungspartei Recht und Gerechtigkeit, die Polen von 2015 bis 2023 regierte, und den Zuschauern des öffentlich-rechtlichen Fernsehens in Polen auf der einen und den Wählern der damaligen Opposition und den Zuschauern der Privatsender auf der anderen Seite gibt. Letztere haben ein positiveres Bild von Deutschland. Die gleiche Polarisierung gilt für die Printmedien. In Deutschland spielen die Parteipräferenz und der Medienkonsum hier keine Rolle.

Die Framing-Analyse, die eine Methode der Presserecherche war, führte zu dem Ergebnis, dass die Metapher des Zweiten Weltkriegs, die eine klare Rollenverteilung in Opfer (Polen) und Täter (Deutschland) impliziert, wobei die polnische Souveränität auf dem Spiel steht, in der deutsch-polnischen Kommunikation sehr häufig vorkommt. Eine zweite häufige Metapher ist die der Schule, die ebenfalls eine Rollenteilung zwischen dem Schüler (Polen) und dem Lehrer (Deutschland) impliziert, d. h. eine ungleiche, asymmetrische Beziehung, in der von der einen Seite erwartet wird, dass sie zuhört, Anweisungen befolgt und diszipliniert ist, während die andere Seite das Vorbild ist und ganz allgemein besser Bescheid weiß.

Die Untersuchungen zum Gedenken an den 1. September wiederum zeigten unter anderem, wie unterschiedlich die Losung „Nie wieder Krieg!“ in Polen und Deutschland aufgefasst wird. Während in Deutschland darunter verstanden wird, dass die Deutschen nie wieder diejenigen sein werden, von denen das Böse ausgeht, verstehen die Polen darunter, dass sie sich nie wieder in die Opferrolle begeben sollten.

Die Abschlusspublikation fasst alle Ergebnisse zusammen und konzentriert sich auf die Betrachtung, wie allgegenwärtig die Kriegsrhetorik auf verschiedenen Ebenen der deutsch-polnischen Kommunikation ist.

Perspektiven (Nutzung der Projektergebnisse)

Neben dem rein wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse war es Ziel des Projekts, die Ergebnisse politischen Entscheidungsträgern und Multiplikatoren zu vermitteln. Dies geschah durch öffentliche Veranstaltungen, Publikationen sowie Berichte in Print- und Onlinemedien, wie auch im Rundfunk, aber auch durch zahlreiche informelle Gespräche. Inwiefern die im Rahmen des Projekts gewonnenen Erkenntnisse in der Arbeit der Entscheidungsträger und Multiplikatoren tatsächlich zum Tragen kommen und diese inhaltlich beeinflussen ist naturgemäß schwer messbar. Zu vielfältig und unterschiedlich sind die Faktoren, die (politischen) Entscheidungsfindungsprozessen zugrunde liegen. Gleichwohl lässt sich in den vergangenen Wochen und Monaten, gerade in Deutschland, eine Veränderung des Diskurses über Polen beobachten, der von einem erhöhten Maß an Selbstreflexivität und Sensibilität gegenüber dem Nachbarn und Partner geprägt ist. Vor allem die im Rahmen des Projekts identifizierte Lehrer-Schüler-Metapher wurde in der jüngsten Vergangenheit auffallend häufig von verschiedenen Akteuren der deutsch-polnischen Kommunikation aufgegriffen, was zumindest anteilig auf das Forschungsprojekt zurückzuführen sein dürfte.

Medienveröffentlichungen über die Forschungsergebnisse waren ein wichtiges Instrument, um die Projektergebnisse zu verbreiten. Interviews und Erwähnungen der Projektergebnisse erschienen in: DPA, Die Welt, Polityka, Gazeta Wyborcza, MDR, Polskie Radio, TOK.FM, RdC, Cosmo, Deutsche Welle, Wochenblatt, Euractiv.pl.

Erfahrungen der deutsch-polnischen Zusammenarbeit im Rahmen des Projekts

Zentrale Voraussetzung für die gelungene Zusammenarbeit im Rahmen des Projekts war die Zweisprachigkeit der Projektbeteiligten, die in jeder Phase des Projekts ein Miteinander auf gleicher Augenhöhe ermöglichte. Die regelmäßigen Teambesprechungen (i.d.R. mindestens einmal pro Woche) festigten den Zusammenhalt des Teams und verbanden professionelle Kooperation mit kollegialem und freundschaftlichem Austausch. Auf diese Weise entwickelte sich schnell ein Team Spirit, der die Beteiligten durch sämtliche Phasen des Projekts trug. Etwaige deutsche bzw. polnische Eigenheiten in Bezug auf wissenschaftliche Forschung spielten im Prinzip keine Rolle. Vielmehr war die Zusammenarbeit zu jeder Zeit vom Willen und Bemühen geprägt, sich gegenseitig zu unterstützen und zu ergänzen.